5 Hal yang Termasuk Pendidikan STEM dan 5 Hal yang Tidak

Melampaui akronim untuk mengoptimalkan potensi pendidikan STEM dan mempersiapkan siswa untuk masa depan dengan meningkatkan keterampilan abad 21 mereka.

Karena lebih banyak huruf ditambahkan ke akronim STEM, apakah itu A untuk seni dalam STEAM, atau R dalam STREAM untuk membaca dan menulis, beberapa orang menghabiskan waktu berdebat dengan akronim mana yang terbaik. Kenyataannya adalah bahwa terlepas dari akronim mana yang berbicara kepada Anda, STEM, STEAM, dan STREAM semuanya berada di pihak yang sama, berfokus pada mengajar siswa keterampilan abad 21 yang mereka butuhkan untuk berhasil, seperti pemikiran kritis, kreativitas, penyelesaian masalah, dan komunikasi. Mari kita lihat apa sebenarnya pendidikan STEM, dan juga apa yang tidak.

1. Pendidikan STEM adalah perpotongan antara sains, teknologi, teknik, dan matematika

Hal ini bukan tentang mengajar setiap subjek dalam isolasi. Daripada mengajar mata pelajaran ini secara terpisah, fokus pendidikan STEM harus mengungkapkan kepada siswa cara-cara di mana subjek-subjek ini saling terhubung dan bersinggungan. Ketika siswa diberi kesempatan untuk membuat koneksi dan menerapkan apa yang telah mereka pelajari pada satu subjek ke sesuatu di subjek lain, mereka mendapatkan pemahaman konsep yang lebih dalam dan mulai memahami kepentingannya.

2. Pendidikan STEM adalah upaya jangka panjang yang berkelanjutan untuk mengajar siswa berpikir kritis dan memecahkan masalah

Pendidikan STEM bukanlah sesuatu yang Anda lakukan selama 30 menit setiap Selasa. Pendidikan STEM yang benar berkembang seiring waktu, mengajar siswa untuk berpikir, membantu mereka melihat nilai konten dunia nyata yang mereka pelajari, dan menggunakan pendekatan yang berpusat pada siswa untuk membuat pembelajaran bermakna dan menarik. Ketika dilakukan dengan baik, penekanan pada STEM akan memicu rasa ingin tahu dan rasa ingin tahu siswa Anda.

3. Pendidikan STEM adalah untuk semua orang

Pendidikan STEM tidak hanya untuk anak laki-laki, juga tidak hanya untuk siswa yang unggul secara akademis, atau mereka yang berasal dari latar belakang etnis dan sosial ekonomi tertentu. Anak-anak ini tidak membutuhkan seorang guru untuk memberi tahu mereka agar fokus pada subjek lain, mereka membutuhkan dukungan tambahan untuk mengatasi hambatan yang menghalangi jalur mereka untuk menjadi lebih mahir dalam STEM. Pendidik yang membatasi harapan mereka sendiri untuk kinerja STEM tinggi untuk hanya siswa tertentu karena bias implisit atau eksplisit mereka sendiri melakukan tindakan merugikan untuk anak-anak dan diri mereka sendiri. Dengan mendorong semua siswa untuk melakukan yang terbaik dalam pendidikan STEM, guru akan memperkuat keterampilan mengajar mereka sambil memastikan setiap anak memiliki kesempatan untuk mencapai potensi mereka.

4. Pendidikan STEM juga termasuk seni

Pendidikan STEM tidak mengecualikan seni hanya karena hilangnya pendidikan A. STEM bergantung pada kreativitas dan ekspresi kreatif untuk memicu inovasi dan pemikiran yang fleksibel. Manfaat pendidikan musik pada pembelajaran STEM telah didokumentasikan dengan baik, dan guru bahkan dapat digunakan untuk mengajarkan konsep STEM.

Produksi artistik formal seperti drama, musik, dan konser tidak dapat terjadi tanpa keterampilan STEM di belakang layar, dan kemajuan baru dalam bidang STEM tidak dapat terjadi tanpa berpikir kreatif untuk menelurkan inovasi. Mereka secara alami terjalin, terlepas dari huruf-huruf dalam akronim.

5. Pendidikan STEM mengarah ke karir di setiap bidang

Pendidikan STEM tidak hanya bagi mereka yang ingin menjadi insinyur dan ilmuwan. Para profesional STEM dapat ditemukan di mana saja, bahkan di bidang yang paling diminati para siswa seperti olahraga, hiburan, musik, media sosial, dan teknologi pribadi. Kebanyakan karir STEM (70 persen, tepatnya), membutuhkan kurang dari gelar sarjana, yang berarti siswa dapat melatih mereka melalui program sertifikasi, magang, atau program gelar associate. Banyak yang menawarkan pelatihan di tempat kerja dan akan membayar pendidikan berkelanjutan karyawan.

Siswa dengan pendidikan STEM yang kuat sangat diminati, yang berarti mereka sering dapat bekerja di berbagai bidang pilihan mereka berkat keterampilan yang dapat ditransfer seperti pemikiran kritis, pemecahan masalah, komunikasi, dan kolaborasi.

Daripada terpaku pada akronim yang bersaing, ingatlah bahwa kita semua bekerja untuk mendukung siswa ketika mereka mempersiapkan pekerjaan dan tantangan masa depan dengan menekankan keterampilan kunci abad 21. Akronim mana pun yang Anda identifikasikan dengan paling banyak, sasaran kami adalah sama dan memiliki dampak positif pada siswa kami setiap hari.

Source