Ekonomi Asia Ini Berinvestasi Pada Orang-Orang Mereka - Dan Hasilnya Memuaskan

Otomatisasi dan malnutrisi dapat menciptakan kelas bawah global dan memprovokasi kerusuhan yang setara dengan Musim Semi Arab.

Ini bukan kalimat pembuka dari novel dystopian, ini adalah gambar suram yang dilukis oleh kepala Bank Dunia, Jim Yong Kim dalam sebuah pidato di Universitas Stanford tentang Indeks Modal Manusia baru Bank Dunia, yang mengukur pengetahuan, keterampilan, dan kesehatan populasi.

Indeks adalah panggilan untuk membangunkan negara-negara yang tidak berinvestasi dalam kesehatan dan pendidikan populasi mereka. Namun, beberapa negara melakukannya dengan benar.

Skor Teratas Untuk Ekonomi Asia Maju

Indeks Sumber Daya Manusia Bank Dunia bertujuan untuk menangkap jumlah "modal manusia" yang bisa dilahirkan oleh anak yang dilahirkan hari ini pada usia 18 tahun.

Ini dilakukan dengan memecah modal manusia menjadi serangkaian indikator kesehatan dan pendidikan.

Misalnya, indeks melihat seberapa besar kemungkinan seorang anak akan mencapai usia lima tahun, berapa tahun masa sekolah yang dapat mereka terima dan kualitas pendidikan itu, serta apakah mereka makan makanan lengkap dan lengkap dan seberapa besar kemungkinan mereka hidup sampai usia 60 tahun.

Indeks skor negara antara 0 dan 1. Di negara dengan skor 1, semua orang dewasa dapat berharap untuk bertahan hidup sampai usia 60, setiap anak dapat mengharapkan untuk menerima 14 tahun pendidikan berkualitas tinggi dan tidak ada anak yang akan menderita stunting ( ketika anak-anak tidak tumbuh dan berkembang dengan baik dan terlalu pendek untuk usia mereka karena gizi buruk).

Ekonomi Asia mengambil empat dari lima tempat pertama, dengan Singapura di atas, dengan skor 0,88.

Sebagian besar (98%) anak-anak Singapura dapat mencapai tolok ukur internasional untuk tingkat kecakapan dasar di sekolah menengah.

Republik Korea dan Jepang berikutnya dengan skor 0,84. Seorang gadis yang lahir pada tahun 2018 di Republik Korea dapat berharap untuk hidup lebih dari 85 tahun.

Hong Kong SAR di tempat keempat dengan 0,82. Finlandia melengkapi lima besar.

'Tertinggal'

Namun, terlalu banyak negara mencapai skor rendah.

Anak-anak di negara-negara kaya dapat mengharapkan untuk menerima sekolah penuh 14 tahun yang digunakan oleh indeks sebagai patokan. Tetapi di negara-negara termiskin, anak-anak hanya dapat menyelesaikan setengahnya saja.

Sementara itu, 115 juta anak terhambat akibat kekurangan gizi, membuat mereka rentan terhadap perkembangan kognitif yang buruk dan menghambat kemampuan mereka untuk belajar.

Bank Dunia memperkirakan bahwa 250.000 anak berada di sekolah tetapi tidak belajar karena buruknya kualitas penyediaan pendidikan.

Masalah-masalah ini menjadi kenyataan yang nyata ketika Anda membandingkan peringkat indeks Singapura dengan peringkat Afrika Selatan.

Di Afrika Selatan, yang mendapat skor 0,41 pada indeks, hanya 26% anak-anak dapat berharap untuk menyelesaikan sekolah menengah dengan standar yang sama dengan rekan-rekan mereka dari Singapura. Di Singapura, seorang anak yang lahir hari ini dapat berharap untuk hidup sampai mereka berusia 89 tahun. Di Afrika Selatan, usia 68 tahun.

Menyesuaikan ke masa depan otomatis

Kesenjangan dalam potensi manusia ini menjadi semakin mendesak ketika kita mempertimbangkan sifat pekerjaan yang berubah. Kemajuan teknologi akan mengharuskan kita untuk beradaptasi dengan mesin dan algoritma mengambil alih tugas yang sebelumnya dilakukan oleh manusia.

Menurut Laporan Masa Depan Pekerjaan dari Forum Ekonomi Dunia, Revolusi Industri Keempat akan membawa gangguan pekerjaan yang signifikan.

Pergeseran dalam pembagian kerja antara manusia, mesin dan algoritma dapat menggantikan 75 juta pekerjaan saat ini, tetapi laporan itu juga menemukan bahwa 133 juta peran baru mungkin muncul pada saat yang sama.

Laporan Bank Dunia berargumen bahwa pekerja akan memerlukan “keterampilan kognitif dan sosiobhavioral tingkat lanjut” seperti “pemecahan masalah, pemikiran kritis dan adaptasi dengan metode baru.” Jika tidak, mereka tidak akan dapat menyesuaikan diri dengan perubahan yang akan datang.

Melihat indeks, jelas bahwa siswa sekolah menengah Singapura dipersiapkan untuk pendidikan tinggi dan dunia kerja, sementara hampir tiga perempat dari kaum muda Afrika Selatan tidak. Ini adalah "tertinggal" yang dikhawatirkan oleh Dr Kim Bank Dunia akan merasa marah pada kesempatan yang ditolak untuk mereka.

Selain itu, laporan itu menunjukkan fakta bahwa, di zaman di mana distribusi internet melaju dengan cepat, kami memiliki jendela ke kehidupan orang lain yang belum pernah ada sebelumnya, yang memungkinkan kami untuk membuat perbandingan. Dan bagi mereka yang tertinggal, ini akan menjadi pandangan sekilas yang menyakitkan tentang apa yang telah mereka lewatkan.

Pengembalian investasi jangka panjang

Bank Dunia mengakui bahwa kasus untuk investasi berkelanjutan di bidang kesehatan dan pendidikan mungkin sulit dilakukan, mengingat bahwa pengembaliannya tidak terlihat selama bertahun-tahun.

“Membangun jalan dan jembatan dapat menghasilkan keuntungan ekonomi - dan juga politik - yang cepat. Tetapi berinvestasi dalam modal manusia anak-anak kecil tidak akan memberikan hasil ekonomi sampai anak-anak tumbuh dan bergabung dengan angkatan kerja, ”kata laporan itu.

Namun, laporan itu menunjukkan bahwa tantangan yang tampaknya tidak dapat diatasi untuk investasi itu dapat diatasi, dan menggunakan Singapura sebagai contoh.

“Hanya satu generasi yang lalu, orang dewasa di Singapura rata-rata hanya dua tahun bersekolah formal. Dengan memperhatikan perkembangan manusia secara terus-menerus, Singapura sekarang berada di antara para pemain dengan kinerja tertinggi di dunia dalam hal pembelajaran dan dalam Indeks Modal Manusia. Saat ini, negara ini tetap memperhatikan masalah sumber daya manusia dalam menghadapi kemajuan teknologi yang pesat. ”

Di sisi lain, biaya yang harus ditanggung jika tidak bertindak mungkin terlalu besar.

Source