Perdebatan Orangtua Antara Kegiatan Terstruktur Dan Permainan Bebas

Jadwal bermain atau paket gratis?

Ada jurang pemisah besar antara mereka yang berpikir bahwa anak mereka akan mendapat manfaat dari kebanyakan kegiatan ekstrakurikuler dan mereka yang menganjurkan keberadaan yang lebih bebas - memanjat pohon, lingkungan roaming, membangun benteng - barat liar hiburan.

Ada sesuatu yang bisa dikatakan untuk menawarkan anak-anak kita kesempatan untuk berpartisipasi dalam segudang olahraga dan kegiatan kreatif yang ditawarkan. Berbagai pilihan adalah kaleidoskopik.

Tapi ada juga pendapat bahwa membiarkan anak-anak kita bermain dengan bebas, melakukan hal-hal yang tidak perlu diorganisir dan terfokus, adalah jalan ke depan jika kita ingin generasi ini seimbang dan bebas stres.

Bagi banyak anak, bermain petualangan adalah sesuatu yang hanya mereka baca di buku: "Hidup sendiri, nak, tapi kamu tidak melakukan itu!"

Seluruh permainan bebas vs debat aktivitas terstruktur benar-benar hanya masalah untuk generasi pasca-milenium ini.

Kembali di hari bermain gratis hanya 'bermain'.

Scott Duncan, Associate Professor Sport and Recreation di Auckland University of Technology, mengatakan permainan terstruktur sangat banyak fenomena generasi ini. Gen X dan Gen Y adalah untuk sebagian besar pemain bebas, yang umumnya melakukan satu atau dua kegiatan ekstrakurikuler struktur seminggu jika mereka beruntung.

Penurunan bermain bebas atau berisiko berasal dari generasi 'hiper-orang tua', menurut Duncan.

Memang, beberapa orang tua merasa mereka tidak melakukan keadilan anak-anak mereka jika mereka tidak mengantre semua kegiatan karena takut mereka akan bosan di rumah (hal yang baik, ternyata). Motivasinya mungkin juga datang dari tempat yang lebih panik, takut anak-anak mereka akan ditinggalkan oleh teman-teman mereka, yang sedang melanggar, berputar-putar dan berlatih menuju kehidupan yang sukses.

Duncan mengatakan ada lebih banyak tekanan pada orang tua hari ini. Lebih banyak rumah tangga memiliki dua orang tua yang bekerja yang memiliki sedikit waktu untuk berada di rumah dengan anak-anak mereka yang hanya mucking di kebun atau lingkungan.

Ada lebih banyak tekanan bagi mereka untuk terlihat fokus pada perkembangan anak-anak mereka, karena takut mereka mungkin tertinggal rekan-rekan mereka, katanya.

"Kita perlu menjadi lebih santai. Jika kita tidak bertindak, jika kita membiarkan lingkungan yang terlalu terstruktur ini hanyut, maka generasi ini tidak akan tahu apa-apa tentang bermain berisiko dan sebelum Anda menyadarinya, mereka akan menjadi orang tua yang benar-benar tidak ada konsep bermain bebas. "

Anak-anak tidak perlu terus-menerus diatur menjadi hiburan. Ada banyak yang harus dikatakan untuk kebosanan, kata Duncan.

"Ini bukan hanya hal yang baik tetapi hal yang sangat penting untuk memicu aktivitas kreatif.

"Ini mungkin berarti dengan merengek setengah jam, tetapi tiba-tiba Anda akan berbalik dan melihat anak-anak membangun mobil dari kotak kardus. Itulah cara anak-anak berguling. Kebosanan bisa menjadi pemicu bagi mereka untuk menyadari bahwa mereka dapat menghibur diri mereka sendiri dan itu bisa sangat bermanfaat dan membangun kepercayaan diri. "

Duncan mengatakan over-struktur berkaitan dengan fakta bahwa anak-anak kita cenderung tidak diizinkan untuk berkeliaran sejauh dan bebas di lingkungan mereka seperti yang dilakukan orangtua mereka ketika mereka masih anak-anak.

Ketakutan terbesar bagi orangtua saat ini adalah kemacetan dan orang dewasa yang berniat jahat mengintai di setiap sudut.

Dia mengingat beberapa statistik yang menceritakan dari survei State of Play tentang orang tua di mana lebih dari 70 persen responden merasa lalu lintas memberlakukan bahaya yang paling serius. Yang paling mengkhawatirkan adalah bahwa 60 persen orang tua mengatakan bahwa mereka takut anak-anak mereka akan dihadapkan oleh orang dewasa yang berniat buruk jika mereka berkeliaran di lingkungan mereka.

Resiko yang terakhir sangat tidak mungkin untuk ditertawakan, kata Duncan. Kita seharusnya tidak mengubah perilaku kita berdasarkan skenario yang tidak mungkin ini.

"Ketakutan ini mungkin berasal dari fakta bahwa kita tidak mengenal tetangga kita lagi. Kita tidak bergantung pada komunitas kita untuk menopang anak-anak kita, yang menyedihkan, karena selama berabad-abad manusia telah beroperasi dalam kelompok di mana kita melihat keluar satu sama lain. "

Bermain bebas sangat penting, katanya, jika kita harus mengajar anak-anak kita untuk menjadi orang dewasa yang sehat.

"Kita perlu memberi mereka waktu untuk melakukan aktivitas tanpa pengawasan orang dewasa."

Aktivitas terstruktur tidak buruk, ia menambahkan. Ada banyak hal yang bisa diperoleh dari usaha setelah sekolah. Kesempatan untuk belajar, menjadi bagian dari tim, untuk bertemu orang-orang baru dan membentuk persahabatan tidak dapat diremehkan.

Ini ketika Anda over-struktur anak-anak Anda, ketika mereka tidak memiliki down time, bahwa hidup dapat menjadi kurang menyenangkan bagi mereka, katanya.

"Anak-anak tidak dapat mengembangkan keterampilan yang mereka butuhkan jika mereka terus-menerus diatur ke dalam kegiatan terstruktur. Jika Anda mengizinkan anak-anak bermain dengan istilah mereka sendiri mereka tumbuh dalam ketahanan, dalam kemandirian, mereka membangun kreativitas dan pemecahan masalah dan manajemen risiko mereka. keterampilan. "

Yang terakhir sangat penting, kata Duncan.

"Agar anak-anak dapat menavigasi risiko yang lebih serius di kemudian hari, mereka harus mampu mengelola risiko yang lebih kecil sebagai anak-anak."

Tanya saja Sarah Wright, yang kedua anak lelakinya, Nathan, 8, dan Desmond, 6, adalah rentang bebas saat mereka datang.

Wright dan rekannya, Brian, pindah ke Carterton di Wairarapa dari San Francisco ketika putra sulung mereka berusia satu tahun karena kehidupan di apartemen kota akan berarti semua permainannya akan terstruktur.

"Kami ingin memberinya pemuda yang liar dan bebas dan tinggal di sini, dia memiliki semua ruang untuk berlari bebas, di mana dia dapat berkeliaran di lingkungan dan bergaul dengan teman-temannya tanpa diawasi secara konstan oleh orang dewasa," kata Wright.

"Anak laki-laki itu terstruktur sepanjang hari di sekolah sehingga baik bagi mereka untuk bermain bebas ketika mereka pulang."

Dia telah menawarkan mereka kesempatan untuk mendaftar untuk berbagai kegiatan tetapi mereka lebih suka bersenang-senang sendiri, katanya.

Itu melibatkan bermain di atap gudang dan melompat ke tumpukan dahan yang mereka gergaji di dekat pepohonan, memanjat apa pun yang bisa dipanjat, mengikat tali di jemuran untuk memanjat, memasak, menyalakan api, dan umumnya berselingkuh dengan anak-anak lain di lingkungan itu. .

"Mereka dapat memiliki kebebasan mereka dan melalui itu mereka mengembangkan ketahanan karena mereka tidak merasa mereka terus-menerus dipantau dan diorganisir oleh orang dewasa.

"Mereka tahu tentang risiko karena mereka harus mengevaluasi risiko dalam permainan sehari-hari mereka."

Keterampilan sosial mereka dikembangkan dengan menyelesaikan perselisihan dengan teman-teman mereka sendiri dan permainan bebas mereka telah memberi mereka kepercayaan fisik dan mental, katanya.

Putranya yang lebih muda adalah seorang juru masak yang tajam dan diperbolehkan untuk menggunakan oven dan pisau tajam sendiri.

"Aku ingin memberi mereka kebebasan untuk menjadi anak-anak karena kamu hanya anak-anak untuk waktu yang singkat dalam hidup."

Tidak ada statistik konkret tentang jumlah kegiatan yang dilakukan anak-anak kita tetapi cukup untuk mengatakan mereka melakukan lebih dari generasi mereka sebelumnya.

Sebagai permulaan, ada begitu banyak yang ditawarkan dan tidak ada kekurangan antusiasme dari anak-anak untuk berpartisipasi.

Pendukung berbicara bermain terstruktur tentang manfaat yang datang dengan kegiatan yang terorganisir - kerja tim, kepemimpinan, kepercayaan diri, peningkatan aktivitas fisik, kesempatan untuk membuat teman baru.

Survei Sport Selandia Baru tahun 2000 dari 2.000 penduduk Selandia Baru menemukan bahwa menjadi aktif secara fisik menciptakan orang yang lebih bahagia, lebih sehat, komunitas yang lebih terhubung, dan Selandia Baru yang lebih kuat.

Sembilan puluh dua persen responden percaya bahwa mereka adalah stres aktif yang terbebas dan membuat mereka sehat secara fisik dan sehat, sementara 88 persen menemukan olahraga dan kegiatan fisik lainnya memberi mereka kesempatan untuk mencapai dan membantu membangun kepercayaan diri. Delapan puluh empat persen percaya olahraga dan aktivitas fisik menyatukan orang dan menciptakan rasa memiliki.

Anton Nadilo menganggap kegiatan ekstrakurikuler terstruktur telah memberi putrinya yang berusia 9 tahun, Marina, kesempatan untuk berkembang.

Marina sibuk setiap hari dalam seminggu, dengan setidaknya satu dan kadang dua kegiatan.

Pengejaran utamanya adalah berenang, yang dia lakukan dengan kompetitif, dan dia dalam pelatihan kolam renang setidaknya tiga kali seminggu sepulang sekolah. Kadang-kadang dia akan bangun jam 5 pagi pada hari Rabu untuk sesi jam 6 pagi.

Dalam setiap minggu dia juga akan bermain basket dua kali, sepak bola sekali dan netball sekali, dengan dua praktik makan siang.

Di atas itu semua kegiatan sekolah, dari rippa rugby hingga ArtSplash.

Ini cukup kuat tetapi Marina yang mengendarai semua kegiatan ini, kata Nadilo, dari Eastbourne, Lower Hutt.

"Ini menyenangkan. Dia menikmatinya."

Selain dari kenikmatan murni yang didapatnya, dia belajar tentang kerja tim dan menikmati sosialisasi dan persahabatan, katanya.

"Dia bertemu anak-anak dari daerah lain dan mengembangkan jaringan teman-teman lain. Dia belajar memahami dinamika bermain dalam tim sambil memahami fakta bahwa barang-barang individu - terutama renang - mengharuskan dia mengandalkan kegigihan dan fokusnya sendiri. Seberapa baik penampilannya bukan pada siapa pun kecuali dirinya sendiri. "

Marina sangat kompetitif, kata Nadilo.

"Saya tentu saja mendorong Marina dan mungkin memaksanya untuk menjadi yang terbaik - Saya akan jujur ​​tentang itu. Tapi, Marina secara inheren terdorong untuk berhasil dan bersedia untuk bekerja dan berusaha untuk unggul dalam segala hal. Dia mencoba. Meskipun begitu, dia adalah pecundang yang benar-benar baik tetapi suka menang. Kemenangan mendorongnya. "

Nadilo mengatakan dia menyadari bahwa garis halus antara kegiatan yang didorong oleh orang tua dan anak.

Jika Marina tidak bersenang-senang, dia tidak akan melakukan semua hal ini, katanya.

Jadwal aktivitas berenergi tinggi telah memberikan kepercayaan dirinya dan mengajarkan ketahanannya.

"Kadang-kadang Anda akan kehilangan - ini tentang belajar apa yang perlu Anda lakukan untuk menjadi lebih baik dan menang, karena kebanyakan anak-anak memiliki keinginan untuk menjadi yang terbaik."

Dia yakin bahwa etika kerja yang dia kembangkan sedang diterjemahkan ke dalam area lain dalam hidupnya, termasuk pekerjaan sekolahnya. (BM)

Source