Top 5 Tren Transformasi Digital Dalam Pendidikan Untuk Tahun 2019

Mari kita hadapi itu: sektor pendidikan — khususnya sistem sekolah umum K-12 — biasanya bukan pengadopsi teknologi baru yang paling awal. Terlepas dari kenyataan bahwa mereka memperlengkapi anak-anak kita untuk masa depan, mereka tidak selalu bergerak paling cepat untuk sampai ke sana. Karena alasan itu, tren transformasi digital dalam pendidikan biasanya bergerak sedikit lebih lambat daripada beberapa industri lain. Meski begitu, itu tidak berarti mereka tidak terjadi.

Tahun lalu kami melihat tren transformasi digital teratas di beberapa industri, termasuk pendidikan, dan tahun ini kami meninjau kembali industri-industri tersebut untuk melihat seberapa banyak mereka diharapkan berubah pada tahun 2019. Pilihan utama saya untuk tren transformasi digital dalam pendidikan tahun yang akan datang ini di bawah.

Augmented Reality / Virtual Reality

Sementara saya belum tahu ada sekolah yang melakukan kunjungan lapangan virtual selama seminggu ke Mesir, saya pikir kita akan mulai melihat minat yang semakin besar dalam menggunakan AR dan VR untuk membantu siswa “mengalami” hal-hal seperti sejarah, perjalanan, dan bahkan Pengembangan program STEM di tahun mendatang. Produk seperti Google Expeditions bertujuan untuk membuat AR kelas lebih mudah dicapai, dengan berbagai pengalaman tersedia melalui aplikasi telepon sederhana. Memang, Ekspedisi sudah menawarkan sekitar 900 ekspedisi yang berbeda, termasuk kunjungan ke Louvre dan Mt. Everest. Ini adalah jenis hal yang dapat membuat siswa kami tetap terlibat dan bersemangat belajar ke masa depan. Saya mengantisipasi kita akan melihat lebih banyak minat pada aplikasi pembelajaran AR / VR — gratis atau terjangkau — di tahun mendatang.

Pembelajaran yang Dipersonalisasi

Saya punya teman yang kedua putranya menderita disleksia. Dia tahu setelah bertahun-tahun frustrasi — mencoba memahami mengapa kemampuan kognitif mereka begitu tinggi dan nilai mereka sangat rendah. Salah satu hal keren tentang teknologi saat ini adalah memungkinkan teknologi untuk pengalaman belajar yang lebih pribadi untuk membantu anak-anak yang menderita disleksia atau kondisi lain yang menyebabkan mereka belajar secara berbeda. Misalnya, teknologi seperti Dragon Speak membantu siswa disleksia “menulis” makalah mereka dengan suara, memastikan bahwa jawaban mereka tidak dibatasi oleh kemampuan mereka mengeja atau menulis. Selain itu, mereka dapat belajar melalui buku audio, daripada bergerak perlahan melalui buku teks. Mengingat hampir 20 persen dari populasi menderita disleksia, ini sangat besar. Dalam hal tren transformasi digital dalam pendidikan, ini bisa menjadi pengubah permainan bagi anak-anak yang membutuhkan pembelajaran yang dipersonalisasi untuk maju.

Internet of Things

Kami tidak menyebutkan ini tahun lalu, tapi saya pikir sudah waktunya untuk membawa IoT ke dalam diskusi tren transformasi digital dalam pendidikan. Di masa lalu, banyak pendidik telah berfokus pada hal-hal seperti efisiensi energi di seluruh sekolah dan kampus ketika berbicara tentang IOT. Itu adalah manfaat besar, tetapi saya pikir ada yang jauh lebih baik. Misalnya, IoT dapat memungkinkan guru siswa untuk berbagi hasil tesnya dengan guru dan orang tua mereka secara real-time, memperingatkan mereka tentang masalah potensial yang mungkin ingin mereka hadapi di ruang kelas atau rumah mereka sendiri. Itu dapat secara otomatis melacak ketika pekerjaan rumah telah selesai — jam berapa itu selesai — dan bahkan mengumpulkan data tentang berapa lama siswa menyelesaikan tugas. Dengan informasi itu, guru dapat memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang apakah metode mereka berfungsi, apakah tugas mungkin terlalu rumit, atau jika siswa tampaknya bekerja terlalu larut hingga larut malam. Ini adalah informasi berharga yang dapat membuat tren transformasi digital di masa depan dalam pendidikan menjadi lebih besar! Dan itu bisa membantu membawa kedamaian ke waktu pekerjaan rumah di rumah siswa sama seperti itu membawa wawasan yang lebih besar ke ruang kelas. (P.S .: Semua orang tua yang berjuang dengan mencatat membaca anak mereka, JiJi, dan kartu flash setiap malam juga akan berterima kasih.)

AI dan Data Besar

Ini sesuai dengan IOT di atas, tetapi saya hanya ingin menjadi jelas: ada peluang besar dalam pendidikan hari ini untuk beralih dari data pengujian standar menjadi data yang kurang terstruktur yang membantu kita benar-benar memahami siswa kita. Tidak, kami tidak akan dapat lulus pengujian standar pada tahun 2019. Tetapi saya pikir banyak pendidik akan mulai melihat bahwa data lain yang mereka kumpulkan untuk masing-masing ruang kelas mungkin dapat memberi tahu mereka jauh lebih banyak daripada yang bisa dilakukan pengujian oleh negara.

Keamanan

Sebagian besar sekolah di daerah saya memasang gerbang besar untuk menjaga siswa aman dari ancaman kekerasan senjata. Hal yang sama perlu dilakukan pada tingkat digital dalam hal keamanan. Semakin banyak akses teknologi menjadi, semakin kita perlu fokus untuk menjaga siswa aman dari bahaya cyber. Sama seperti penggunaan teknologi digital yang terus meningkat, begitu pula kebutuhan akan keamanan tinggi, terutama di arena K-12. Saya sudah menerima laporan Aman tentang riwayat pencarian anak saya setiap minggu. Paling tidak di tahun mendatang, kita akan melihat fokus yang lebih kuat pada akses berbasis peran dan keamanan titik akhir. Dan dengan bantuan AI dan pembelajaran mesin, saya pikir mengelola banyak potensi ancaman akan jauh lebih mudah.

Ada begitu banyak tren transformasi digital dalam pendidikan yang lepas landas di kantong di seluruh negeri. Jelas, akan ada perbedaan dalam jenis teknologi yang digunakan di distrik sekolah negeri yang lebih kaya dan sekolah swasta daripada yang kurang beruntung. Namun, perubahan yang akan kita lihat pada 2019 akan membuka jalan untuk membuat banyak dari kemajuan ini lebih diterima secara universal. Dan itu, bagi saya, adalah sesuatu yang membuat saya sangat bersemangat.

Source