Cara Sukseskan Empat C dalam Kelas
Cara Sukseskan Empat C dalam Kelas
Diterjemahkan oleh Google Terjemah
Banjir alat edtech yang disajikan dengan para guru telah mengejutkan selama beberapa tahun terakhir, dan terus seperti ini. Sekilas tentang Twitter atau program konferensi edtech menunjukkan ini. Bahkan, hanya mengetik "industri edtech" ke dalam pencarian Google dapat menunjukkan besarnya dunia bisnis edtech.
Apa sebenarnya keempat C itu?
- Komunikasi
- Kolaborasi
- Kreativitas
- Berpikir kritis
Dalam pengalaman saya, alat edtech cenderung berputar di sekitar 4C keterampilan abad ke-21: Komunikasi, Kolaborasi, Kreativitas, dan Berpikir Kritis. Saya berpendapat bahwa tidak ada "satu alat untuk mengatur semuanya" dalam pendidikan. (Sebenarnya, mencari salah satu dari itu seperti mencari unicorn. Semoga beruntung.) Setiap alat yang layak dipertimbangkan oleh seorang guru harus terlebih dahulu menunjukkan dengan jelas bagaimana itu akan mempengaruhi pembelajaran siswa: Apa yang akan dapat dilakukan siswa saya ketika menggunakan XYZ? Bagaimana menggunakan XYZ di kelas saya akan menciptakan pengalaman belajar yang lebih kaya bagi siswa saya?
Walaupun sangat bagus untuk memiliki begitu banyak pilihan, ini juga yang dapat menahan seorang guru untuk mencoba sesuatu yang baru di kelas mereka — terutama jika alat ini rumit atau tidak menunjukkan tujuan yang bermakna dalam pembelajaran siswa. Tetapi, itu juga tergantung pada pendidiknya sendiri untuk memutuskan cara terbaik untuk mengintegrasikan 4 C ke dalam rencana pelajaran harian. Aman untuk mengatakan ... baik pendidik maupun perusahaan dapat melakukan bagian mereka.
Jadi, mari kita mulai dengan melihat strategi yang bisa dicoba oleh pendidik ketika menjelajahi alat edtech baru.
Apa Yang Harus Dilakukan Para Pendidik?
Percobaan
Jangan mencoba menggunakan selusin alat edtech sekaligus. Jangan mencoba mengatasi semua 4 C pada saat yang bersamaan. Pilih satu atau dua keterampilan belajar abad ke-21 ini untuk difokuskan selama tahun ajaran dan kemudian tanyakan alat apa yang membantu siswa mengembangkan keterampilan itu. Berikut adalah beberapa yang saya dukung:
- Kolaborasi: Padlet, TodaysMeet, Educlipper
- Kreativitas: Google Draw, Canva, Pixlr Express
- Berpikir Kritis: Kidblog, Breakout EDU
- Komunikasi: Ingatkan, Google Classroom
Jika Anda mencoba menggunakan terlalu banyak alat sekaligus, Anda cenderung merasa kewalahan dan frustrasi. Dapatkan benar-benar pandai menggunakan satu dan kemudian melanjutkan dari sana. Selama Anda bergerak maju, jangan terjebak pada seberapa cepat Anda bergerak.
Jangan Mencoba Tetap Berada di Atas Semuanya — Dan Memiliki 'Waktu Sandbox'
Guru, Anda tahu nama permainan dalam pendidikan adalah "fleksibilitas." Alat Edtech datang, mereka pergi, mereka bebas, maka mereka tidak. Itu adalah sifat binatang itu. Ini adalah salah satu dari banyak alasan bagus untuk memiliki jaringan pembelajaran pribadi (PLN) yang dapat Anda manfaatkan untuk saran, sumber daya, dan gagasan. Ini juga berarti bahwa Anda harus mempertahankan pola pikir "pelajar pertama" dengan semua alat ini yang menghampiri Anda.
Anda harus menjaga pola pikir “pelajar pertama” dengan semua alat yang Anda terima.
Luangkan waktu untuk "waktu kotak pasir" dengan alat yang Anda pikirkan untuk digunakan di kelas Anda. Berkumpul dengan guru-guru lain dan berlatih menggunakannya sebelum Anda mencobanya dengan anak-anak. Kemudian, pastikan untuk kembali bersama kolega Anda untuk berbagi pengalaman kelas Anda satu sama lain. Anda akan tumbuh, siswa Anda akan tumbuh dan semua orang akan menang.
Comments
Post a Comment